₡147000
JUSTIFICACIÓN:
El sistema educativo afronta retos de gran envergadura, cuya solución requiere de profesionales especializados capaces de liderar y gestionar los centros educativos, poniendo el foco en la inclusión de nuevos parámetros como la sostenibilidad o la digitalización. Además, esta gestión ineludiblemente debe incorporar la transformación de los modelos pedagógicos y educativos. Por ello hemos creado la Taller Seminario sobre la Dirección, Liderazgo y Gestión de Centros Educativos, un programa que está diseñado para formar a los especialistas que el sistema educativo necesita.
OBJETIVO GENERAL:
– Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
– Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
– Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
– Gestionar la información del centro educativo de cara a la toma de decisiones.
– Liderar el equipo de un Centro Educativo, fomentando el trabajo coordinado y cooperativo.
– Diseñar estrategias de motivación del equipo de un centro educativo.
– Gestionar la comunicación del centro educativo, facilitando el acceso a la información de todos los grupos de interés.
– Diseñar acciones encaminadas a la gestión de conflictos y la mejora de la convivencia en el contexto de un centro educativo.
– Coordinar la actividad de un centro docente, atendiendo a sus necesidades y particularidades.
– Planificar, implementar y evaluar planes y proyectos en un contexto estratégico dentro de un centro educativo.
– Controlar el funcionamiento de un centro docente, comprobando el cumplimiento de los objetivos definidos.
– Diseñar estrategias para la gestión del cambio y la innovación dentro de un centro docente.
El líder influye en el comportamiento de los empleados con su capacidad de liderazgo. Así, el líder asume el control y hace que su grupo se esfuerce para alcanzar los objetivos de la organización. El líder obtiene resultados a través del esfuerzo de sus seguidores.
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